Phá vỡ giới hạn bản thân để nâng hạng thành tích

Hai lần vinh dự nhận giải thưởng tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia đã mở ra cho Nguyễn Thục Nguyên - học sinh lớp 12A10, Trường THPT Chi Lăng (Chi Lăng, Lạng Sơn) chân trời tri thức mới.

Cảm hứng văn chương từ mẹ

Thục Nguyên có bố mẹ đều làm giáo viên. Từ lúc học THCS, em được mẹ truyền cảm hứng văn chương nên luôn chủ động nghiên cứu, tìm tòi đọc sách báo để thỏa niềm yêu thích khám phá kiến thức. Nhờ vậy, em tìm thấy niềm đam mê văn chương cộng thêm được sự hỗ trợ, bồi dưỡng từ mẹ khiến Thục Nguyên dần bén duyên với các cuộc thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh môn Ngữ văn những năm học cấp THCS.

Những thành tích ban đầu trở thành nền tảng, bàn đạp vững chắc để em tiếp tục phát huy thế mạnh vào học THPT. Theo đó, giấc mơ chinh phục các kỳ thi lớn trong đó có kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia dần hình thành.

“Cuối năm lớp 10, em thi vượt cấp học sinh giỏi tỉnh lớp 11 và đoạt giải Ba môn Ngữ văn, đủ điều kiện tham gia vòng loại chọn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Lúc này, Lạng Sơn chia bảng học sinh chuyên và huyện để thi chọn. Em tò mò muốn được thử sức cùng các bạn trường chuyên, vì vậy quá trình học đã nỗ lực hết sức. Sau nhiều vòng loại, em may mắn là một trong 6 thí sinh được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi quốc gia”, Thục Nguyên nhớ lại.

Thục Nguyên là thí sinh duy nhất trong đội tuyển không đến từ trường chuyên, lớp chọn. Những ngày học ôn, em lo lắng, áp lực bởi các bạn đến từ trường chuyên có kiến thức rộng, tư duy văn chương sắc sảo, nên sợ mình không theo kịp.

“Em tự nhắc mình phải nỗ lực hết sức để có được kết quả tốt nhất; đạt giải hay không, không quá quan trọng bằng việc đã vượt lên chính mình, tự hiểu và chiếm lĩnh lượng kiến thức phong phú”, Thục Nguyên tâm sự và nói thêm nỗ lực của em được bù đắp khi đoạt giải Khuyến khích tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2023.

Không ngủ quên trên chiến thắng, với kinh nghiệm đã tích luỹ, Thục Nguyên quyết tâm tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia 2024. Để biến ước mơ thành hiện thực, kết thúc lớp 11, thay vì dành thời gian tận hưởng kỳ nghỉ hè cùng gia đình như bao bạn học, Thục Nguyên cặm cụi ôn luyện, sẵn sàng cho vòng loại chọn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Một lần nữa, em vượt qua nhiều đối thủ nặng ký để tham dự kỳ thi. “Sau lần thi đầu, em đã phá vỡ giới hạn bản thân và nâng hạng thành tích từ giải Khuyến khích lên giải Ba”, nữ sinh tâm sự.

Ước mơ làm cô giáo Tình yêu với văn chương giúp Thục Nguyên có thể học say sưa ở bất kỳ nơi nào. Không chỉ vậy, em luôn nghiên cứu, đọc báo, cập nhật các vấn đề nóng của xã hội. Mỗi dịp có cơ hội đi đâu, nữ sinh này chú ý quan sát, lắng nghe, khám phá những điều mới mẻ ngoài sách vở. “Mỗi giờ học Ngữ văn, em luôn chuẩn bị cho mình tâm hồn thư thái để cảm thụ cái hay, sự tinh hoa của văn học”, Thục Nguyên chia sẻ. Từ tình yêu với môn Ngữ văn, Thục Nguyên mong ước sau này trở thành cô giáo để truyền lại cảm hứng văn chương, kiến thức, hiểu biết của mình cho thế hệ sau. “Động lực khác khiến em muốn trở thành nhà giáo chính là bố mẹ. Cả cuộc đời bố mẹ gắn bó với học sinh vùng cao, dù khó khăn, vất vả nhưng cả hai luôn yêu nghề, tận tụy với trò; chỉ cần học sinh chưa hiểu kiến thức nào đó, bố mẹ có thể ngồi cả buổi để giảng giải. Sự nhẫn nại, yêu thương, hết lòng vì học trò ấy khiến em khâm phục. Cùng đó, những thành tích em có được hôm nay luôn có sự động viên, cổ vũ của thầy cô, nhà trường. Vì vậy, em mong mình sẽ trở thành cô giáo có thể truyền ‘lửa’ học tập tới nhiều thế hệ trẻ”, Thục Nguyên trải lòng. Nhắc về cô học trò Nguyễn Thục Nguyên, thầy Hoàng Mạnh Hùng - Hiệu trưởng Trường THPT Chi Lăng không giấu nổi tự hào chia sẻ, Nguyên học giỏi đều các môn nhưng riêng môn Ngữ văn em có khả năng nổi trội. Em có thể say sưa học quên thời gian, học bằng tất cả đam mê mình có. Điều đó giúp em phát huy tốt năng lực, sở trường để thành công trên con đường chinh phục các kỳ thi lớn. Với đặc thù học sinh nhà trường trên 90% là con em dân tộc, điều kiện học tập nhiều khó khăn, nguồn tài liệu hỗ trợ công tác tham khảo, nghiên cứu còn hạn chế, đặc biệt tài liệu mới… nhưng nhà trường luôn nỗ lực tạo mọi điều kiện tốt nhất giúp em phấn đấu, vươn lên. “Thành công của học sinh nói chung và Thục Nguyên nói riêng trở thành động lực để các thế hệ học trò tiếp nối; thầy cô nỗ lực phấn đấu, vun đắp tri thức, chắp cánh đam mê, cùng học trò thực hiện ước mơ. Để giảng dạy học sinh giỏi, nâng cao chuyên môn, chất lượng giáo dục…, thầy cô phải không ngừng tự trau dồi kiến thức. Có như vậy mới hỗ trợ, giúp đỡ được học trò đạt kết quả trong học tập cùng những thành tích cao hơn trong các kỳ thi cấp huyện, tỉnh, quốc gia”, thầy Hùng chia sẻ.